viernes, 18 de noviembre de 2016

Actividades tema 1

Ejercicio 6: ¿Cuántas discontinuidades se aprecian en el modelo geoquímico de la Tierra?
Hay 4 discontinuidades
        Discontinuidad de Mohorovicic
        Discontinuidad de Repetti
        Discontinuidad de Gutenberg
        Discontinuidad de Weichert-Lehman
Ejercicio 9: ¿En qué tipos de bordes de placa tienen lugar los seísmos?
En las dorsales oceánicas
Ejercicio 11: ¿Dónde se originan las plumas de magma y qué consecuencia tienen?
Se originan en la capa D, entre el manto y núcleo externo.
Como consecuencia de eso perfora la litosfera y origina un  punto caliente con intensa actividad volcánica.
Ejercicio 15: ¿Qué se entiende por materiales piroclásticos y en qué erupciones se forman?
Trozos de lava y fragmentos de la chimenea volcánica.
Se forman en las erupciones volcánicas.
Ejercicio 19: ¿Qué consecuencias tuvo la erupción del supervolcán de Toba?
Se oscureció el sol durante casi 6 años y provocó una glaciación que duró más de 1000 años; y estuvo a punto de extinguir a los humanos primitivos.
Ejercicio 25: ¿Qué pruebas aportó Wegener para justificar la deriva continental?
     1. Geometría àLos continentes coincidían
           2.  Orogénica à Coinciden los yacimientos minerales
           3.  Erosión Glacial à Coinciden las erosiones glaciales. Se puede saber la fecha por las burbujas que quedan en los hielos.
     4. Fósiles à Fósiles idénticos à Misma especie
           5. Medición de la velocidad à Atlántico: 12cm/500años
Ejercicio 31: Los gráficas de la figura A muestran los desfases (tS-tP) entre los tiempos de llegada de las ondas P (tP) y de las ondas S (tS). Estos desfases se utilizan para calcular las distancias (d1, d2 y d3) entre el epicentro y cada observatorio (O1, O2 y O3).
a) ¿Cómo se determina la localización del epicentro de un seísmo en el mapa de la figura B a partir de las distancias calculadas en las gráficas de la figura A?


El epicentro de un seísmo se determina en el punto de intersección de tres circunferencias en un mapa, cada una de las cuales tiene por centro el observatorio y por radio, la distancia al epicentro de cada observatorio.

Ejercicio 32: Escribe en tu cuaderno el nombre correspondiente a cada uno de estos números. Que indican los procesos geológicos causantes de la actividad volcánica.

1) Foco sísmico
2) Cadena de volcanes submarinos
3) Punto caliente
4) Fallas transformantes
5) Foco sísmico
6) Cordillera
7)Seísmo
Ejercicio 33: Este mapa muestra cómo se encontraban los continentes en el pasado

a) ¿Qué nombre recibe este supercontinente y cuándo se formó?
Pangea. Se formó hace 250Ma
b) Qué científico aportó pruebas sobre su existencia y qué tipo de pruebas presento para demostrarlas?
Wegener.  Aportó las pruebas sobre la hipótesis de la deriva continental sobre los desplazamientos de los continentes.

Actividades tema 2

Ejercicio 10: ¿Qué tipo de células surgieron en primer lugar haces unos 3800 Ma?
Bacterias heterótrofas anaerobias fermentadoras
Ejercicio 11: ¿Qué supuso para la Tierra primitiva la aparición de las cianobacterias?
El descubrimiento de la fotosíntesis
Ejercicio 16: ¿Por qué se considera errónea la hipótesis evolucionista de Lamarck?
Porque todos los demás científicos coinciden en el hecho de que un carácter adquirido por un progenitor no puede heredarse.
Ejercicio 17: ¿Cuáles son los principios en los que se basa la teoría de la evolución de Darwin-Wallace y en qué se diferencian de los postulados formulados por Lamarck?
Principios:
-                    - Elevada capacidad reproductora de los seres vivos
-                    -  Variabilidad de las poblaciones
-                    -  Selección natural
-                    -  Las especies evolucionan
Diferencias:
-                    - La teoría de la evolución de Darwin-Wallace crea un vínculo de parentesco entre los seres vivos y las actuales especies son consecuencia de la progresiva e ininterrumpida divergencia adaptativa de especies precedentes, es decir, se van adaptando.
-                    - La teoría de la evolución de Lamark dice que se transforman las especies gradualmente unas en otras.
Ejercicio 20: ¿Qué son los órganos homólogos? ¿En qué consiste la evolución divergente?
Órganos homólogos son aquellos que tienen la misma o parecida estructura interna, pese a que pueden estar adaptados a realizar funciones muy distintas
La evolución es un proceso de adaptación que ocurre en todas las especies de seres vivos. El objetivo de la evolución es la supervivencia de la especie basándose en cambiar el organismo de forma que pueda aprovechar de forma más eficiente los recursos de que dispone en su ecosistema.
Ejercicio 25: Describe los cambios que caracterizan al proceso de hominización
-         -  la posición erguida
-          - el bipedismo (caminar sobre dos piernas y no a 4 patas), lo que permitió la liberación de las manos y   la ampliación del campo de visión
-         -  el aumento del tamaño del cerebro y la disminución del tamaño de las mandíbulas y los dientes.
-        -   el lenguaje simbólico, es decir, la capacidad de expresar ideas por medio de sonidos y expresiones faciales.
Ejercicio 26: ¿Qué es el grado de encefalización? ¿Qué factores pudieron influir en su crecimiento?
La encefalización es una medida del grado de desarrollo del cerebro.
Factores:
-             -  una dieta más rica y variada
-              - el desarrollo de las actividades sociales y de comunicación
-              - incremento de la tasa de crecimiento cerebral durante el proceso de gestación
-              - la prolongación de la infancia y de la niñez
Ejercicio 35: El mapa representa la distribución geográfica de tres especies (A, B y C) de un mismo género de mamíferos. Explica cómo se pudo haber producido la aparición de esas 3 especies a partir de un ancestro común.

Porque la deriva continental separó territorios que aunque ahora parecen lejanos en su tiempo estuvieron juntos, por lo que las especies eran las mismas, y los  siguen siendo.